活動伊始，團隊從香港西九龍站乘坐中國高鐵往廣州南站；據悉不少師生是首次在港乘坐高鐵，便捷舒適的高鐵體驗獲得不少好評。抵達廣州市後，團隊率先前往國家超級計算廣州中心了解超級電腦「天河二號」的基礎知識及應用狀況。「天河二號」的運算速度現為全球第四、中國第二（TOP500，2018年11月）；其高效、泛用的特性帶動起師生們的興趣，團隊於導賞員的帶領下積極於新開張的「超級計算科普教育基地」深入學習、提問交流。其後，團隊膳後前往廣州大學衛斯里安學院上課。廣州大學計算機學院講師兼碩士生導師、美國威爾康辛大學麥迪遜分校訪問學者鄭立剛博士（專研︰機器學習、海量影音系統處理，於國際權威期刊及會議發表論文十多篇）為團隊導論人工智能的基礎知識、相關技術的應用例子、人工智能的應用限制及挑戰等內容，務求進一步鞏固師生對創新科技的正確認知。緊接專題講座，團隊到訪番禺區思科智慧城思科新造鎮研習智慧城市相關內容。於思科代表介紹下，團隊了解到思科新造鎮的發展藍圖及理念，師生亦試用、觀摩到種種與智慧城市的相關的技術，了解更多創科應用例子。

活動第二天，團隊率先到訪中國南方電網電動汽車換電體驗中心學習物聯網、智能傢具、電動車的相關知識。團隊成員於南方電網代表帶領下，先後了解到電動車的發展史、電動車的優勢與挑戰等，南方電網代表亦為團隊演示電動車的換電程序及充電過程，加深師生的理解。於此環節，師生除了接觸到電動車的科技知識外，亦可從社會可持續性及環境保育等角度討論電動車利弊，作為通識教育資糧。中午，體驗團團隊前往廣州塔觀賞廣州市風貌，及細看科普中心所介紹的築塔、防風抗震技術。最後，團隊到訪勵弘文化旗艦園，參觀其中的全景全息影院、VRAR體驗劇場、國家級文化和科技展演大廳、眾創空間等；師生除了可從中體驗相關技術所營造的嶄新體驗外，亦了解到國內的創業園、眾創空間文化。參訪完結後，團隊亦隨即經由廣州南站乘坐高鐵返港，結束兩天的創新科技研習之旅。

據營後研調問卷及工作紙得知，約70.3%的學生是首次訪穗，體驗團亦獲學生們正面支持，所以學生皆滿意或十分滿意此一旅程。學生們都認為體驗團有效提升他們對人工智能、創新科技、智慧城市、STEM教育及相關議題的認識，亦有效啟發他們對資訊科技業界的想像。絕大多數學生均表示體驗團加深他們對「中國的發展」之了解，亦有超過三份之二的學生認為活動加深他們認識「中國人民的生活」、「中國的政治、經濟及社會制度」。有學生表示希望同類活動可延長多天，提高學習成效；亦有學生表示以此立志從事資訊科技行業。

廣州AI教育體驗團得以順利舉行，承蒙廣州市科學技術協會、國家超級計算廣州中心、廣州市番禺區海外人才及留學人員創新創業服務中心、廣州大學、番禺區思科智慧城思科新造鎮、勵弘文創旗艦園、中國南方電網電動汽車換電體驗中心之支持。再次感謝相關單位的支持。

學生團友感想選錄

1, 在今次參與中，我學會了較多有關內地發展的事宜，而從今次的活動中，我可以看到中國其實也不是一個落後的國家，反而在AI裡處處都是發展的機會。
2, 這兩天參觀了不同的地方，有我自己喜歡的範疇，亦有我不太喜歡的範疇。我亦學了不少新學的IT知識。但希望旅程可以長一些，我可以學到更多科技知識，不同感到行程辛苦。
3, 增廣見聞，讓我更了解中國現在的科技發展，看到了一些平時不能多看到的東西，以及讓我長大後想從事有關科技的職業。
4, 我十分享受這一次的外遊，令到我有不少的全新體驗，令到我得知到原來現今的科技發展十分迅速，並且十分有趣生動，令到我十分投入。
5, 學到電動汽車的發展歷史；對AI歷史有更深入的認識；對於這次旅程，令我認識到中國的科技發展的程度是很強大的。
6, 科技的發展讓我們生活更方便，今次的旅程讓我在資訊科技上有多基礎的認識。
7, 科技先進，有很多體驗，講解十分清楚，學識了很多先進科技的運作，人工智能發展十分快。
8, 增廣見聞，見識到中國的科技十分發達，看到一些較冷門的技術。